新余市職業教育中心順利完成教學工作診斷與改進現場復核工作


2022年1月17日至19日，按照江西省教育廳關于中職學校教學診改復核工作的要求和安排，以全國診改專委會副主任、中職組組長周俊為組長，全國診改委委員、江西省診改專委會主任、江西省冶金工業學校黨委書記楊樂文為副組長，江西省診改委委員朱迎強、萬津波、余春林、蘇蘭宜、胡小平、肖進軍和專家組秘書周維等一行9人，對新余市職業教育中心教學診斷與改進工作進行了現場復核。

 
1月17日上午，新余市職業教育中心在學術報告廳開展教學工作診斷與改進（以下簡稱“診改”）現場復核匯報工作，新余市教育局黨委書記、局長曾先鋒、新余市教育局黨委委員、副局長鐘淑平參會指導，新余市七所中職院校參會觀摩，我校全體教職工及學生代表參會。
會議伊始，市職教中心黨委書記劉小圖致歡迎詞。劉小圖書記指出，此次專家組蒞臨學校開展診改現場復核，是對學校教學診改工作的一次全面“把脈問診”，也是完善和優化學校內部質量保證體系與運行機制建設的重要機遇，必將指導幫助我們進一步理清思路，明確目標，總結經驗，查找不足，推動學校深化綜合改革、提升辦學水平、加快內涵建設。
隨后，新余市教育局黨委書記、局長曾先鋒發言致辭。他表示，新余市職業教育中心作為市屬唯一一所公辦中職學校，是我市中職教育的排頭兵，近年來學校充分發揮公辦優勢和示范引領作用，以加強質量內涵建設為主線，著力深化教育教學改革、提高人才培養質量，為擦亮新余職教品牌奮力擔當，辦學水平和社會聲譽明顯增強。希望通過此次現場復核，進一步強化學校內部質量保證體系建設與運行，為推進新余現代職業教育高質量發展而努力。
全國診改委副主任、中職組組長周俊代表診改復核專家組對現場復核工作提出三點要求：一要提高政治站位、達成高度共識，以勇當先鋒隊的高度責任感，同心同德、和衷共濟完成本次復核；二要自覺遵循基本原則，規范工作，雙方都要始終遵循聚焦關鍵要素，關注診改軌跡，尊重校本特色；三要坦誠相見，求真務實，本著提升質量、助推發展的初衷，多一點事業心、平常心，少一點功利心、虛榮心，規范做好現場復核工作。
匯報會第二階段，學校、專業、學生、信息化層面及2名專業負責人和2名學生代表依次上臺作了各層面診改匯報。
校長胡浩然做了題為《筑質量意識、明質量目標、嚴質量管理、強質量責任》的教學診斷與改進工作匯報，他從“體系構建、機制運行、平臺建設、診改成效、努力方向”等五個方面對學校三年的教學診改工作進行全面梳理匯報。
1月17日下午至18日上午，專家組分組召開了8場座談會，深度訪談了學校領導、部門負責人、專業負責人、教研室主任、骨干教師、班主任和學生代表，開展了學校層面、專業層面、課程層面、信息化層面的座談，參與座談師生共計145人次。座談結束后，專家組實地查看了中心機房、實訓機房、CAD/CAM實訓室、工業機器人實訓區等，查閱了學校提供的相關資料，對學校教學診改工作狀況進行了全面、細致的了解。專家組對現場獲取的信息進行了認真梳理和討論，形成了復核意見。
1月19日上午，學校在學術報告廳召開反饋會，專家組向學校反饋復核意見。省診改委對我校診改工作表示高度肯定，同時也提出了寶貴意見。他們認為學校依據方案推進教學診改工作，目的明確，成效初顯;學校領導對診改工作高度重視，成立了教學診改工作領導小組;建立了教學工作診斷與改進制度，目標鏈與標準鏈初步建成;“8字形”質量改進螺旋進入運行;人才培養狀態數據管理系統安裝到校，進行了數據采集和初步分析、應用;信息化建設有規劃、有進展;師生目標意識、標準意識、數據意識、質量意識有所增強，具有一定獲得感。但存在診改認知不夠準確，診改理念有待加強，教學診改頂層設計還不夠完整，目標、標準理解不夠明確，對照目標、標準和數據查找問題不夠全面，總目標未能科學分解等問題，學校指導有待加強。希望學校依據診改復核專家組反饋意見建議，做好改進工作，切實發揮學校質量保證主體作用，努力實現學校治理體系最優化、管理工作標準化、教學秩序正規化、實現手段信息化、治理保障可控化、治理能力現代化，為切實提高辦學水平和人才培養質量夯實基礎，為學校提質創優、高質量發展提供保證。
新余市教育局黨委委員、副局長鐘淑平出席并講話。他代表新余市教育局向周俊組長、楊樂文副組長一行專家組的辛勤勞動表示衷心的感謝。他指出，專家組對市職教中心教學診改工作提出的意見建議十分中肯、專業，對進一步提升學校辦學水平，推動新余中等職業教育事業發展具有重要意義。針對各位專家提出的反饋意見，會后將立即召集市職教中心和相關部門進行認真梳理，仔細研究，確保意見建議條條抓好整改，全部落實到位，決不辜負各位專家的期望和厚愛。
校長胡浩然針對專家組反饋意見作了表態發言，將堅持問題導向，壓緊壓實責任，持續推進診改。辦學質量沒有最好，只有更好。學校將以最堅決的態度、最有力的舉措、最過硬的作風，認真落實專家組的反饋意見，在全國和全省診改委的指導下，在全省診改工作先行示范兄弟學校的幫助下，不斷完善教學診改機制和內部治理水平，用診改激發內生動力、釋放發展活力，不斷提高辦學水平，賦能學校事業的高質量發展。
當今時代，質量是立身之本，創新是取勝之道，補短是發展之基，改進是成功之源。學校將持續推進教學診改工作，逐步形成質量意識清、質量目標明、質量管理嚴、質量責任強的質量文化氛圍，使“診改”真正成為學校生存發展、履行職能和擔當使命的內生動力。